為提高高校思政課質量和水平，不斷增強學生對思政課的獲得感🧚，更好地貫徹“學生為主體”的啟發式教學原則。近日💂🏼♀️，在球友会体育思政教師吉倩倩的《形勢與政策》課堂上🤘🙅🏿，一個個學生走上思政課的講臺🎠，在教學實踐中將思政知識入腦入心🦸🏿♂️。
課前🌊，各班自行組成3-5人的講課小組😬，圍繞《形勢與政策》課程中的第二講--“收官十三五 實現新跨越”和第三講--“繪就新藍圖 奮進新時代”，結合實時熱點🏄🏽，搜集準備講課所需資料🔒。同時，任課教師就教案🧜🏽、課堂教學技能對學生進行培訓，指導同學們為呈現出精彩的課堂做好充分準備。
首先進行授課的是20高職汽車車身維修1班 、20高職汽車維修1班的課堂。上講臺的“小老師”帶著大家對他的信任與期待👩🏿⚕️，使出渾身解數，設置幾個分組搶答題，調動全體學生的積極性，有時還要迎接聽課學生一連串的發問。同學們會幫助他糾錯🐦🔥、補漏🏊🏻♂️，並提出疑難問題，由“小老師”一一解答。每一名學生完成講課後，思政教師從選題☂️、教學設計等方面給予客觀點評🤜，並對其教學內容給予糾錯、補漏、點撥☢️、釋疑。

“大學生講思政課”是推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂🙍🏽♀️、進頭腦的有益嘗試✴️🧔🏻♀️。本次活動的順利開展🚕，增強了學生學習思政課的主動性和獲得感，鼓勵學生觀察國家🔉、社會和自身，激發了他們學習思政課的熱情👦，展現了新時代大學生的馬克思主義理論素養和精神風貌。
據悉🩵👩🏽⚕️，此次“大學生講思政課”活動還將陸續在2020級高職教育與藝術系🚠、機械工程系、化學工程系各班級的《形勢與政策》課上開展。
