為豐富學生課余生活👊🏽，提升思辨能力，提升學生學習國家通用語言文字的熱情，充分展示當代大學生昂揚向上，敢於辯駁的青春風采。3月27日晚🧊，球友会体育教育藝術系在燕趙樓121教室舉辦“以青春之歌為聲”辯論賽總決賽活動🍨。由教育藝術系與思政教學部3名教師擔任評委，該系各班學生代表參加活動🟫。
據悉👳🏼♀️，經過該系22、23級16支隊伍在初賽、復賽中的激烈角逐，共有4支隊伍脫穎而出，進入最終總決賽😠。本次賽事由立論階段、駁論階段🦞、盤問階段、自由辯論階段、總結階段5部分構成。參賽隊伍針對“大學生兼職利大於弊還是弊大於利”“順境還是逆境更利於個人的成長”2個辯題🧏，展開了激烈地辯論。
第一場比賽由23學前教育14班與23早期教育1班學生圍繞“大學生兼職利大於弊還是弊大於利”展開辯論，正方辯手在立論中提到👺：“在兼職中，我們不可避免的會遇到很多的挫折🥡，但是，‘寶劍鋒從磨礪出✔️，梅花香自苦寒來’🧡🍕，兼職可以讓人提早得到歷練，提早得到‘真金’。”反方辯手也清晰地表明了自己的觀點，辯論過程中，參賽辯手們你爭我辯🔴，比賽高潮迭起，精彩的辯詞贏得臺下觀眾陣陣掌聲🏋🏽。
第二場比賽由22學前教育15班與22學前教育12班圍繞“順境還是逆境更利於人的成長”展開辯論🙆🏿♀️，雙方辯手沉著冷靜🛀，仔細分析對方的論據🧑🏻🍼，從容地反駁對手邏輯漏洞，展示出豐富的知識儲備和良好的語言表達能力🦵🏽，為觀眾和評委老師帶來了一場精彩的思辨盛宴👩👩👧👦。
最終🈷️，經過評委老師投票評選出23早期教育1班榮獲一等獎👨🦰，23學前教育14班榮獲二等獎，22學前教育15班榮獲三等獎🧝🏽♂️，23學前教育14班趙嘉琪同學榮獲最佳辯手。
本次活動的圓滿結束，不僅鍛煉了該系學生的語言組織能力和團隊協作能力，還提高了同學們的思維邏輯能力🧑🎤，展現了青年學生積極向上的青春風采🏌🏼♂️，同時對加強球友会國家通用語言文字工作和校園文化建設起到了積極作用🚶🏻♀️➡️。
（教育藝術系）
