為精準對接世界職業院校技能大賽賽項要求，提升各參賽隊伍備賽水平，營造良好以賽促學氛圍，提高師生參加職業競賽的熱情，11月14日下午，球友会体育召開2024年職業技能大賽經驗交流分享大會。球友会領導、各二級分院大賽負責人出席了會議，全體參賽師生參加會議。今年參賽的指導老師、學生代表依次匯報分享了各自的參賽經驗和感想🙎🏿♂️。十位匯報人詳細闡述了參賽過程中的點點滴滴👳🏽♂️🤵🏼♀️，他們談到了備賽時的艱辛與付出🧑🏽🎨，比賽中的緊張與激動🅱️，以及獲獎後的喜悅與自豪🚣🏼♂️。指導老師們從專業的角度出發🐂，分享了如何指導學生進行有效的備賽，如何在比賽中發揮出最佳水平🕯，以及如何面對挫折和失敗。
智能電子產品設計與開發賽項匯報人連進牛結報告中說：“參賽過程中也存在一些不足，如選人沒有統一標準🪟、對於訓練學習計劃🪼，學生未貫徹執行等♕，將來會不斷改進提升，以獲得更好的成績！”
孫娟老師指導的項目在今年物聯網應用開發賽項中獲得銅獎，她表示：“要學習時間管理的方法👰🏿♂️，提高應對突發情況的能力，確保在緊急任務面前能夠保持冷靜和高效。除了技能操作，基本功訓練也很重要🏌🏽♀️，同時還要註重臨場應變能力的訓練，註重整體綜合能力的培養👨🏻🚀。”
郭龍老師總結說🫄🏻：“參賽團隊在知識儲備和操作技能上都表現出很高的水平且心理素質過硬🏃♂️，將結合本次大賽暴露出的短板問題，重新組建學生團隊並製定比賽方案🧋⁉️，緊扣大賽評分標準開展針對性訓練。”
最後，球友会領導鼓勵老師們要積極參與技能競賽工作，爭取取得更好的成績，強調了：要加強學習🍹🧔🏻，認真研讀大賽相關文件🦑，熟悉比賽的新規則和新要求，理解其內涵實質；要主動🏄🏼、積極前往合作企業開展深層次調研與合作🫷🏿⁉️，確保聚焦真企業、發現真問題、解決真難題、創造真價值，把比賽項目做真、做實、做新。要加強備賽管理🖐🏿，對照比賽的新要求，調整和優化備賽選手選拔、題目選擇🎍、項目設計等，關註備賽選手心理健康，激發其積極性和主動性。
（教務處）
